瞪他一眼：【但你没权利看我。】
之后没了下文。
上午放学，中野二乃迈出两条纤细匀称的白丝长腿，离开教室。
下午的校园生活一度回归正常，他再也没有和五姐妹见到过面。
午休，校园陷入安静，从校门外不时走过的两三个办公人留恋地注视校园光景。
毕业后的人总会留恋高中生涯，口中总挂着‘高中校园是充满着回忆的地方’之类的话。
身在高中校园内的学生冒着困惑。
一成不变的课程，千篇一律的生活作息，来来回回几乎能闭眼描绘出的学校地图，四堵围墙团团围住的高中校园……
这种话是不是过于浪漫了？
校园内的人所不知道的是，毕业后的人口中所指的高中生活并非那些平平凡凡的日常，而是那些属于自己的、值得纪念的回忆：
在教室公然怼老师，在宿舍偷偷打火锅，偷偷在校园角落接吻……
不受约束的火气，懵懂的心动，一说就干的敢劲。
这才是他们怀念的东西。
人们怀念自己的高中，是怀念这些别人没有，专属于自己的回忆，而不是这个校园本身。
然而在校园的人往往对此毫不知情，需要离开后才恍然大悟。
到那个时候，他们会开始变成同样的人，用同样的口吻训斥后代。
‘高中是一个充满回忆的地方。’
可惜他们永远把下一句话咽在喉咙里：
‘可惜我并没有捉住机会，留下值得回忆的事情。’
下午有三节课，每个老师一上课就在讲台上滔滔不绝地讲着明后两天的考试有多么的重要。
第二节是历史课，历史老师是一个中年妇女，一上课就开始讲习题。
高杉原安静地坐在位置上，自顾看着日语课本。
“143页这道题，必考题！头两次考试没考，但这次考试一定考！”
历史老师经验老到地指了指书本：“十五分摆这，爱背不背…”
班里同学都认真地点头做笔记，高杉原似乎觉得有些不妥，从日语课本上抬起头，眉头微皱。
这种刻在DNA的感觉是怎么回事？
下午的课转瞬即逝。
放学后，他回到家就躺到在沙发上，闭上双眼开始睡觉。
不多时，野泽埋的叮嘱浮现脑海中。
高二以来他的成绩一直在年级中游水平，老师常说学习如逆水行舟，不进则退，但高杉原真的就不进不退过，仿佛别人是舟，他则是水里面的石头。
‘没有成绩，你驾驭不了五姐妹。’
野泽埋好像是这么说的。