点击了倒放模式，杨穆一点点的看了过去。
看着一个零件原先是如何存在于这个机械之中的以后，杨穆立刻点了暂停，然后快步走到台子旁，在里面翻找起来。
片刻后，杨穆找到了那个零件，然后将其按照屏幕上的姿势放进去。
这个办法还是前两天杨穆偶然发现的，可算是帮了杨穆大忙。
之前杨穆要组装一个这样的机械部件，起码需要三个小时的时间，每回都是九点十点才能回宿舍，吃的饭都是冷的。
而在有这个东西辅助之后，杨穆的速度自然而然的就快了许多，并且还能够做上一些精修步骤。
熟练的将两根导线连接完毕，杨穆将这个部件暂时先放下，然后从旁边看了看自己的组装情况，稍稍做了点笔记，然后再继续自己的组装工作。
严申甫今天弄来的东西是一个星舰轨道炮上的陀螺仪装置，难度系数并不小，而且杨穆也没有怎么接触过这种东西，所以还是很认真的在边修边学。
而至于这些东西，严申甫从开始给新生授课的现在一个月的时间里，就没有一次拿过重复的部件来过。
机甲头颅，机甲发动机，飞行器发动机，高能电磁步枪等等等等，要不是教室面积太小，估计他想搞个星际战舰的辅助发动机过来讲解拆卸都有可能。
不过还好，没有，不然杨穆会累死。
当然杨穆也是从中受益匪浅，其中的很多东西都能够让杨穆有种耳目一新的感觉，一些巧妙的设计也是让杨穆忍不住的想要赞叹几句
正是因为如此，杨穆也是慢慢认识到严申甫用这种摸不着头脑的教学方法的用意，那就是让自己在一次次的拆装重组中慢慢的学会许多的知识。
其中的许多部件的设计原理和构造情况，也已经给杨穆留下了深刻的印象，许多零件杨穆形状杨穆现在一眼就能够认出这是什么东西，有什么用处。
不过这些教学的机械都是被摘除了核心部件的，一部分原因是为了保密，另一部分的原因则是因为某些核心部件中用稀有元素制造，具有强烈的辐射性，为了学员们的安全，只以图纸或者塑料模型来代替。
将最后一个构件重新焊好，杨穆快速的走到一旁，按了下地上的一个开关，操控台两侧便弹出两个空格，从中间伸出一蓝一红两根导线，直接插进桌上的陀螺仪之中。
片刻后，陀螺仪上亮起层层的蓝光，然后慢慢的运作起来，杨穆露出了满意的笑容，关闭了仪器，杨穆擦了擦额头的汗水，正准备好好回去洗个澡，但是脑中却是突然涌出一个念头。
机甲要是用陀螺仪舱驾驶，合适吗？
杨穆记得自己脑子里有这样的一副图纸，不过杨穆却是在下一刻摇了摇头