色平淡的坐下。
十点钟，施工前研讨会第二天的会议开始。
在昨天，已经经过全体投票决定，渤海隧道的施工，将采用李院士提出的“南沉北盾”方案。
而接下来一段时间的任务，就是以李院士那张施工概念图为蓝本，进行每一个具体施工细节的确定。
骨骼已经有了。
而在座一百多位专家的任务，就是在骨骼上填补血肉和筋脉。
比如说，在沉埋隧道段，挖掘基槽时，应使用哪种挖掘机，基槽的深度和宽度如何，排泥管道的铺设路线等等，都需要一一去确定。
……
三天后。
经过前面几天的商讨，终于将具体的施工细节一一确认完毕。
而今天，是施工前研讨会召开的第五天。
研讨会的流程也进入答疑环节。
所谓的答疑，可以简单的用八个字来概括：提出问题，解决问题！
与会专家可以畅所欲言，针对渤海隧道的施工提出自己的疑惑，然后寻求解答。
问题能够当场得到解答自然好。
但若是由于问题的解决需要不短的时间的话，那大可交给问题所对应领域的专家，由他们解决后再在研讨会中展示。
流程就差不多是这样。
还是一大早，顾律就跟在郭院士身后来到研究中心，熟稔的给自己泡了一杯咖啡后，搬过一把椅子来坐在众院士身后，一边听，一边拿着笔在小本本上唰唰的记录着什么。
其实，几位院士早在前几天的时候，就注意到顾律一直在“偷听”他们的谈话。
不过他们一点都不在意，反而是对顾律这种好学的态度赞赏有加。
而且，在昨天，一位院士起了考校顾律一番的心思，于是问了顾律几个这几天他们在谈论时难度颇高的几个问题。
本来，他们以为顾律能回答出一两个就实属不易。
但未曾料到，顾律竟然是对答如流。
接连问了七八个问题，没有一个难住顾律。
在研讨会第一天的那次饭局上，顾律从容不迫的回答出李院士的问题，就留给了众位院士一个“此子未来成就不可限量”的印象。
这次事件之后，顾律在众院士心中分量再次拔高了几分。
这么多年下来，他们见过的天资英才如过江之卿，数不胜数。
但顾律展露出的强大学习天赋，依旧是让他们侧目不已。
因此，几位院士做主，让顾律不用躲在旁边的位置悄摸摸偷听了，直接让顾律搬把椅子坐在他们后面，堂堂正正的听课！
十四位院士，一位项目总工程师，都做他的老师，顾律觉得他这