例子。
“假设说，你们的班长毕齐同学，一不小心从楼顶掉下来了。已知毕齐在空中下降的距离为s=s(t)，若求毕齐在某一点的速度，可求导用v(t)=s'(t)表示，但如果知道毕齐在下降过程中某一点的瞬时速度，要求毕齐在空中运动的距离，就需要用到求导的逆运算。”
“用不定积分来表示，就是∫v(t)dt！”顾律在黑板上写下这个公式。
“老师，我有个问题。”张阵阵同学举手。
“说。”顾律一边拍拍手上的粉笔沫，一边开口问。
“毕齐为什么会从楼上掉下来？”
“不要在意这些细节。”
…………
周三给医学院的学生们上高数课的时候，发现全班将近一百号人清一色的穿着白大褂。
“你们这是？”顾律问道。
“哦，老师，我们刚上完系统解剖学的实验课回来。”坐在前排的一位女同学回答道。
对于医学生的课程，顾律并不算多么熟悉。
于是平常聊天似的开口问，“你们实验课都做什么？”
女同学回答，“没什么，老师就是让我们观察一下，胃肺肝肾的位置。对了，还拿给了我们泡在福尔马林里面的子宫和**，让我们观察一下它们的形态和特征。”
“当然，肝胆外道系统，老师也给我们讲解了一下。最后，让我们观察了一下男性尿道的特点，以前没见过，挺新奇的。”女同学的语气很平淡，似乎就是在简单的平铺直叙而已。
而在旁听着的的顾律面色却在不停的变化。
女同学还在旁边继续讲着，“老师说下次的实验课，要带我们去塑化标本站，说实话，有些期待呢。”
塑化标本展，简称“人尸展”。
“我听老师说，塑化人体标本的肌肉还具弹性，色泽也与鲜活的肌肉差不多，血管更是如海藻一样飘逸美丽。标本制作很精美，人体标本肢体动作栩栩如生。到时候好想摸一下。”旁边的另一位小女生双眼放光，附和道。
接着，两位女生对于下次观察人体标本的事宜热烈的谈论了起来。
甚至大胆构想能不能偷回来一块颅骨放在宿舍里收藏。
实在不行的话，脊椎骨也可以啊！
顾律默默的走开了。
没办法，太重口味了。
顾律有些承受不了。
由于距离上课还有几分钟的时间，顾律就在教室内随便闲逛起来。
顺便，偷听到一些同学的谈话。
后排的位置，几位女同学在叽叽喳喳的讨论着什么。
“你们昨天系统解剖学小考，那道问***