一反三。
那一双双亮晶晶的眸子里，满是求知的渴望。
对此，顾律也丝毫不吝啬。
有时在上课的时候，顾律会在课本知识内容的基础上，向外延伸拓展一部分内容。
比如，在讲积分的时候，拓展些有关实变函数的内容。
讲述微分内容时，延伸一些微分几何的内容和定理。
顾律不奢望全部的同学能听懂，但只有有那么三四个人听懂并理解，那顾律就不白白讲这些。
还有值得一提的一点是，最后两周的数分课上，一直在同学们眼中神龙见首不见尾的毕齐同学回来了。
毕齐是申请了免听的，其实在期末考试之前，他完全不必过来听课。
但说实话，毕齐同学现在是很慌的。
正巧和他一块组队参加建模美赛的两位队友，同样在备战期末考，无法将太多的精力放在建模训练上，毕齐同学便回来上课了。
不过，数学系的三门专业课，毕齐只上了数学分析这门课。
其余两门课程，高等代数，以及解析几何，这两门课程毕齐是一点都不担心的。
毕齐可以毫不夸张的说，就算是自己刚入学的时候就参加这两门科目的期末考试，同样有着极大的可能考到95分以上的成绩。
但，数学分析这门课程完全不同啊！
毕齐现在简直是慌得要死。
原因很简单，这次数学分析的期末考试试卷，是由顾老师出题！
顾老师亲自操刀出题啊！
一想到这个，毕齐的脑壳就疼到不行。
顾老师出的题目难度，在他上高三时的第一次周测就领教过一番了。
想在回想起来，还是一片阴影啊！
不知顾老师这次重出江湖，究竟会掀起一股怎么样的腥风血雨。
这样想着，毕齐都想为数学系的同学们默哀几秒了。
所以，稳妥起见，毕齐选择了回来听课。
就算是听不到顾老师的泄题，但起码也能在顾老师面前刷刷脸。
希望批卷的时候顾老师可以顾及师生情，让自己拿到一个95分以上的分数。
专业课分数不到95分，毕齐是连评选燕大特等奖学金的资格都没有的。
…………
数分课上。
同学们在下面刷题，顾律时不时走下讲台，解答同学们的疑惑。
无论是初中、高中，亦或是大学，题海战术终究是一种提高成绩最有效的方式。
所谓的熟能生巧，便是如此。
顾律给同学们的是前五届数学系数学分析课程期末考试的试卷。
而毕齐同学又通