的抗干扰能力。“
“同时，利用不同状态下电荷分布的差异来实现对量子比特的测量。”
这个道理，众人都懂。
可是他们还是不明白，顾律究竟是怎么将其实现了。
这太难了……
想要在短短一天时间内构思出一套切实可行的方案，基本上是不可能。
其实，别说是一天了。
让他们来的话，就算是一年，都未必可以想出一套可行的方案。
众人的好奇之色愈发浓郁。
察觉到众人眼神变化的顾律只是摇头一笑，接着进行讲述。
顾律先是在黑板的一侧画了一张示意图，然后指着道，“我们先说自旋量子比特编码这部分。”
“我们都知道的一点是……这样，就构成了自旋量子数为S=3／2的自旋四重态，这四种状态的自旋分量分别是。”
“下一步，我们引入哈密顿量这个概念，……通过并不算太复杂的计算我们可以得到，这三个态为基的系统的哈密顿量为：
H1=(2△l，△t/2，e／2)
H2=(-r/△2，-2/r+Er)
H3=……”
顾律一步步有条理的进行着讲述。
而下面会议室内的众人则是越听越别扭。
不是应为顾律的讲述漏洞百出。
相反，顾律在黑板上讲述的内容相当的严谨。
一个又一个逻辑环串联在一起，让人找不出任何毛病。
但让人觉得别扭的就在于这里。
顾律阐述的内容实在是太过于严谨了，严谨到，似乎不是在探讨一个物理问题，而是在讲述一个数学问题！
对了，数学问题！
望着黑板上那密密麻麻的数学公式，众人终于察觉到那种别扭的感觉出现在哪里了。
那是因为顾律在讲述他这个方案的时候，实在是太不‘物理’了。
反倒看起来很‘数学’。
在物理中出现公式和数字很正常。
但是密密麻麻一黑板上全是公式的话，那就很不科学了。
并且看顾律这又是哈密顿量又是自旋分量，还有设置这么多的数据参数。
很显然可以看出来，顾律完全是把这个难题当成一个数学问题了啊！
难道，这就是顾律刚才所说的……另辟蹊径！
…………
顾律的讲述还在继续。
顾律的这套理论虽然并不太复杂，但这是对顾律本人来说的。
但毕竟面前的众人是物理学家，而并非数学家，所以顾律写在黑板上的众多公式，需要花费不少的时间去