第五百八十九章 阻力和决绝（2 / 5）

这种，经过后世几百年的发展，已经把各方面的漏洞都考虑到，把严禁做到了极致的方法，杜绝了任何意外的产生。

有人会说，工业化的生产，还有严谨的态度，会抹杀变数的，在古代，变数才是最大经典，一些官窑，无不是为了追求窑变，历史上那些巧夺天工瓷器。

后世景德镇的大规模生产瓷器，让窑变不在产生，那种大自然的巧夺天工，再也不见了，这在某些人得嘴里，那是历史的倒退，连千年之前，古人都能够做出来的东西，现代反而做不出来了。

你没有看到，标准化的生产降低的成本，还有的各种优质的耐用的瓷器开始出现，工业化带来的是控制，是秩序，是成功率，而不是追求虚无缥缈的窑变。

变数和意外，或许伴随着科学的发展，不断的出现，有些划时代的材料，比如说青霉素，他的出现，本身就是一个的操作错误，可是这样可以更加清晰的知道研究清楚的，还有未知的，没有那种撞大运，买彩票一样的运气，却有稳扎稳打基础，厚积薄发，这才是最好的的，或许意外的突破，会让在某一个时间，占据上风的，可是厚积薄发的，必然能够凭借着雄厚的实力，在之后反超。

就如同的德国那样，在一战的时候，英国为什么咄咄逼人的逼迫，甚至还使用了某些手段，原因很简单，如果放任德国继续的发展，很快就会超过英国的。

物理化学，从初中的内容比较的简单，加上了定海军需要的东西，也只是稍稍的费点事，真正困难的是各种的实验，在结合了原来中学教材之中的实验课程，再加上定海军的需要，总算是把教材给编订好了。

当一门门的教材确定了之后，才有赵信面前那一份东西，关于定海军教育问题的若干研究。

从农村走出来，在一个贫困的乡村，一步步的学习，最终成功的进入到一等学府的北大，最终从本科，研究生到博士，可以说一路学习出头，哪怕他不选择走德国这一条路，也不会放松教育的。

在赵信的关注之下，定海军从来都没有放过教育，只不过，没有体系化，也没有实行新的教育。

第一代定海军人上了定海军之后，为了加强工作的效率，教育就先开始了，在实行补充教育和扫盲教育的同时，对于儿童的培养也同时的开启。

定海军利润巨大，有足够的实力推行教育，在定海军对于孩童教育，是全额补贴的而教育的。

最初，赵信也想过直接扩充成现在的教育方法，后世几十年的发展，已经让那种模式，成为了最适合的模式。

可是最终，这个教育却变了味道，让普通的孩子们识字，只是聘请一些士子，进行开蒙，然后才添加了数学，历史，还有其他的一些科目，总体上，还是旧式的，中间想过了一些