数，主要是用来安排文吏；
第二，可以延长州学和府学的读书年限，州学和府学三年的基础上，可以再增加一个州学上阶或者府学上阶，学制两年，学成后等同于明经科；
第三，可以学习朝廷的制科考试，对所有官员再进行一次拔优。”
蒋彦先着实有些无奈，官员们都盯着太学出来可以授官这一条，都想把孩子送进太学，但都不愿意读太学的专业技术课程，所以才不断找他，希望把太学课程改成和朝廷一样，或者另办一所太学，可陈庆却丝毫不愿让步。
怎么可能呢？读个太学就可以出来做官了，那考进士还有什么意义？这些官员打的都是如意算盘，以为是个漏洞，偏偏雍王就不让步。
其实蒋彦先也理解陈庆的想法，专业人做专业事，这是陈庆常常挂在嘴边的一句话，懂技术的人去管技术，各种先进技术才会大量井喷式出现。
而不懂技术的人去管技术，结果必然是千方百计压制新技术出现，因为新技术代表风险，风险就意味着官位不稳，所以文官们宁可守旧求稳，也绝不允许出现风险。
蒋彦先只得叹口气道：“好吧！卑职再和内政堂商议一下，争取推行殿下的三个方案。”
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