但凡书院学子，不说写得一手好字被人称赞，字迹清晰笔画分明是最基本的，而宋承鄞在这方面最是欠缺，因为习字是一个漫长的过程，不可一蹴而就。入学的第一日，先生见过他的字后，当即摇头，嘱咐他须得多花时间在习字上。
宋承鄞谨遵先生教诲，每日将先生所将的文章温习过后，其余时间基本都在练字。这一日，他匆忙跑出书院，见过顾倾城之后，回来时就有些心不在焉，脑中翻来覆去想的，都是她说的那句话——“记住了，以后别再叫母妃，改叫我姐姐。”
他怎么也不相通，这是为何。
因心中始终牵挂着这个问题，是以他在练字时有些心不在焉，草草写了几张之后，便搁笔歇下了。第二日醒来，匆匆将昨夜写过的字整理好带上，交予先生过目。
待今日的文章讲完之后，其余的学子纷纷离开，他则是被先生留下了。瞧见先生手中拿着他昨日写下的字，他便知晓缘由了，当即诚恳认错道，“学生昨日听闻泾县发生噩耗，因担心家中亲眷，是以心不在焉，学生知错，任凭先生责罚。”
谁知他一番话说完，先生却是不曾回复。他抬起头去，只见先生从几张习字稿中抽出了一张，拿在手中，正目不转睛的看着，眼神莫名的炙热。
宋承鄞心中疑惑，试着唤道，“先生，先生？”
先生半晌后才回过神来，伸手召他上前去，将字稿移到他面前，问道，“宋承，能否告知老夫，这是谁的字？”
宋承鄞依言看去，先是惊讶不已，而后又有些懊悔，因为他昨日心不在焉，竟是将顾倾城所写的字稿给理到了一起交给先生，这会儿又被先生抽了出来。
☆、第42章
宋承鄞猜不到先生的意思，便只得再度认错，道，“这是学生平日里用以对照临摹的字稿，昨日粗心不曾妥善收起，与其余混在了一起，望先生责罚。”
先生却仿佛没听到他这番解释，又问了一遍方才的问题，“宋承啊，你快些告诉老夫，这究竟是谁的字迹？”声音听起来颇有些急切。
宋承鄞只得照实话说，“这是学生的……姐姐的字迹。”因为记起顾倾城之前的交代，他话说到一半便，顿了顿，又继续道，只是后面几个字的语气，颇有些微妙。
先生此刻一门心思的想弄清心中的疑问，倒是不曾注意到别的，听得他的回答，便又追问道，“你家中姐姐的字是谁所教授？”
这个问题，宋承鄞是真的不知道，只得摇头。
先生闻言，吹胡子瞪眼的，“你怎么就不知道呢！两人一起长大，怎么她学了一手好字，你却是什么都不知道，啊？！”说到最后，竟是带上了责备的意思。
宋承鄞觉得有些委屈，他哪里跟顾倾城一起长大了