第九十一章 师者（3 / 4）

轻的老师用一块细长的白色石头在黑板上不时写字，然后下面的学生就学着老师样子，用树枝在自己课桌上的沙盒里将那些字重复写出来。

刘俊以前学过字，只是那些字都是写在竹片或者木片上，这种沙盒里写字倒是第一回经历。

老师教的字，与刘俊以前学的大为不同，尤其是老师说什么“永字八法”，那个叫“永”的字又是点又是钩，又是横又是竖，又是撇又是捺……

很简单的字要求却很多，什么点为侧，什么横为勒，什么竖为弩，什么提为策……

每个字单独出来刘俊都大致明白，合起来就变成一堆他听不懂的话，他只是觉得老师在黑木板上写得那字很好看。

老师说这个字要经常联系，刘俊打算休憩时候多练练，一定要写得跟老师差不多。

除了永字，课上还教了《三字经》头两句话，就是人之初性本善，性相近习相远。

每个字如何写告诉了他们，然后说外面黑板上有《三字经》全文，带拼音的，他们这些学生既然都会拼音，就该能读懂，要他们将《三字经》全文背下来。

然后老师将前两句留在课堂上，让他们反复按照老师教的在沙盒上书写，写好了就去外面背诵，说完老师就走了，去隔壁教室教那些比他们早入学的学生……

老师一走，课堂上就哀声一片：一千多字，就算他们记性好，这也要花段时间背诵了。

刘俊先是叹气，他很聪明，可让他记这些不知什么意思的千字，他一样觉得发狂。

天神的语言、文字与刘俊熟知的很不相同，这千字《三字经》就算会了拼音能读，可对他一样如同天书。

天神的书，说是天书倒也很合理，只是要背下来太难了点。

叹气过后，刘俊张望四周，发现那些出自大家的公子们与自己一样一脸苦色，倒是林庄那些山野之民的小孩，看起来很是兴奋，跃跃欲试。

一转念刘俊就明白，那些山野之人从来没学过什么字，也不会什么雅音，这里教的一切，对他们都是很新奇的东西。至于唉声叹气的，那些人估计跟自己一样，在家里已经学过不少东西了，旧有的学识让他们就像装满了水的罐子，倒去旧水再装新水，很是麻烦。

这里上课与王宫内不同，王宫内是一群老师教他一个，这里却是一个老师教一群学生，学生有大有小，据学长说，以前刚开始时，男女同学还坐在一起上课，只是后来因为人多了，这才将男女学生分开。

这种教学方法让刘俊很是新奇。

用心默念老师教的“永字八法”，刘俊拿着树枝在沙盒上一笔一划好好揣摩着书写，写累了就出去，站在写了《三字经》的黑板上，按照标注的拼音，背上几句。

别