目光双双落在苏晓兰发过来的两个字上。
解临虚搭在车窗上的手指轻轻地扣了一下车窗玻璃:一个小时前,苏警官把车牌号发过去,那会儿还是上课时间,她侄子没回他,但她一点也不着急,苏警官知道她侄子肯定会看到,所以他平时上学应该一直带着手机。
华南市市重点少有允许学生在校期间使用手机的,解临说,还是说这所学校是个例外?
池青排除了例外这个说法:不是。
解临:你以前是这个学校的?
池青:刚才半小时内,从校门口出来的学生,少数偷偷带着手机的都做了同一件事在原地站一会儿等手机开机,所以他们即使出于生活需要得偷偷带着手机上学,也不敢在学校里开机使用。
池青说完这些才去回答解临那个学校的问题:
我不在这个学校,我要考上这所学校还是挺难的。
解临心说他对象这个智商,除了在谈恋爱的时候不是很灵光,怎么看也不像考不上市重点的样子。
当年我的分数要是再低上十分,可能会进这里,池青诚实地说,考低十分,不太容易。
苏晓兰一定不知道自己的侄子因为迟迟没有上车,于是被总局两位顾问进行了一番有理有据的心理侧写。仅凭她给出的寥寥几条信息,在这么短的时间里,她侄子的脾气秉性,乃至学习成绩都已经被侧写出来了。
池青:走出来很多学生手里都拿着考卷。
解临:刚进行过开学考试,她侄子的成绩应该不在及格线上,还喜欢在上学期间玩手机老师不留他下来当重点教育对象都说不过去。
有些年代感的学校大门立在面前,解临下了车,随手拦下一名同学,询问对方高二年级组老师办公室在哪栋楼哪一层。
那名被拦下来的同学推推厚底眼镜,边走路边背单词,手里拿着单词本说:进学校直走,3号楼,具体是高二几班?四班啊一层有三个班级,四班的话应该在2楼。
两人只得跟门卫打过招呼,直接进学校领人。
对于两位毕业多年,很长时间没再踏进过学校的人来说,校园环境陌生又熟悉,两人走进教学楼时路过一张张青涩稚嫩的脸。
3号楼里的人已经走得差不多了。
教师办公室在每层楼的最尽头,办公室那扇门虚掩着。
池青进门不忘站在门口把黑色手套戴上,解临等他戴好手套之后才慢慢悠悠敲门。
办公室里情形和他们猜想的一模一样,女教师冷着脸,她身侧站着一名身穿校服的少年,少年个子不高,眼睛和苏晓兰很像,虽然在挨训,但是眼睛一直在看其他地方,显然这种被训的气压让人窒息,他很想转移注意力。
从气氛上看,