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第三十章 杨瑶琳(2 / 5)

精神属实打动了我,再加上班级出现情况时第一时间找老师汇报问题,可以说是十分符合这课代表的标准。若一名学生的好坏仅仅从成绩来断定的话,就不会出现那么多乱子了。

“没关系,欧阳同学,学习成绩是可以提升的,我这人不看成绩看重品质,可以先试试。”我说道。

“可”芷弗依然推脱道,好像担心什么一般。

“您这意思是我们其他同学品质差呗,什么意思啊!”杨瑶琳站在班级门口,十分招摇,说道。

“不是这个意思,大家的品质都很好,只是觉得欧阳同学做事比较负责任,可以认真完成工作而已。”我解释道。

“那意思是我们其他同学不负责任咯?”杨瑶琳继续挑衅道。

我也不知道我为什么要向一名学生解释这些,也许是我初出茅庐的缘故,对于很多作为教师应当完美应对的现象并不能处理得当,导致我不断的解释,越解释越糊。

由于杨瑶琳上课迟到和对我的嘲讽,让我火冒三丈,一气之下说道:“甭说这个,你上课怎么迟到?不知道上课铃已经打了吗?最起码其他同学上课都进入教室了,你在干嘛!?”

我这一声下去,班级内的学生瞬间惊呆了。我之前上课时的好声好气对于她们来讲已经适应,对我突然的爆发,一时间无法适应,都表现出吃惊的神情。而杨瑶琳被我这么一说,脸色顿时不好看了,一气之下狠狠地踹了一脚班级的门,转身向外走去。

“你干嘛去!上课呢不知道啊!”我站在讲台上怒吼道。

“关你屁事!”杨瑶琳说出这四个字后,扬长而去。杨瑶琳生气的程度可想而知,走路都在用后脚跟走路,跺的楼道地板“咚,咚”直响。

我站在讲台上,并没有感到内心的自责,更多的是对杨瑶琳的不理解。明明是学生,为什么做出如此出格的事情。现在还是上课时间,上课迟到不说,还在上课期间离开了课堂,对老师的不尊重,这些问题够请次家长让她喝一壶得了。下课后去通知杨瑶琳的家长。

“关于课代表竞选的问题,我们下回再说,欧阳同学你也考虑考虑。”我说完这件事后,便开始讲课了。

王琦的态度翻转着实令我震惊,在上课的过程中,我也试探性的做了几次提问,并且叫王琦到黑板上解答,对答如流。班级内的其他同学目光各不相同,有的羡慕、有的嫉妒、有的则是像是看傻子一样看着王琦上台做题,并小声议论着。

看着班级内学生的态度,令我悲伤不已。毕竟高中阶段的重要性之大,不用我再次重申想必她们也听得耳朵里起茧子了,可为什么还是无动于衷呢?

“好,同学们,我们先不讲课堂上的知识。”我打断了授课,将粉笔放在黑板槽内,说道:“

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