你们有没有想过自己以后要做什么？”
台下的学生不屑的笑了一声。这所学校内的大多数学生家庭背景都很殷实，起码不会因为钱而产生烦恼，父母辈有实力，而她们则仗着父母辈的实力而凸显着优越。
“没事，都来谈谈以后想做什么或是想要什么。”我继续说道。
此时班级内一位校服穿着不正经的，外套披在肩上像是戴了个斗篷一般，头发又长又卷，挑染着不细看并看不出染过头发的学生坐着说：“什么都不需要做，我父母留给我好几十套房，我毕业后不工作就在家收租活的滋润得很，跟老师您可不一样。”她说完扭过头对着另外一名学生笑道。
班级内哄然大笑，貌似对这位学生对我的攻击效果之拔群而庆祝，而我此时只有痛心，不仅仅是对她这一名学生大言不惭对生活的看待眼光短浅，更重要的是对我自己的实力而感到质疑。
“是的，的确如此。”我情绪一落千丈，也许这就是年轻老师所体现出的幼稚，“可我每天也在努力的生活，生活的方式多样，不过努力一把不快乐吗？起码老师我退休后还有的回忆，这段艰辛美好的回忆。如果只是收租生活一辈子，老了回忆什么呢？”
女孩再次说道：“有什么好回忆的，我生活一直都很美好，现在是以后也是，用不着回忆。”说着她对着同桌相视一笑。
可能这就是孩子的思想，对学习的不认可，或许是家庭的溺爱。现在的孩子们，大多数出于溺爱家庭，而家庭溺爱产生的原因是由于她们的父母辈在童年时光的艰辛，导致父母辈立誓将来要对自己的子女好，所以才导致他们的子女变成如此，玩世不恭。俗话说穷养儿富养女，实际上富养女不是溺爱，而是防止她们收到诱惑，而不是对任何事物没有了新鲜感，这样会让她们对生活失去向往。
我笑笑，就让这件事过去吧，说太多不仅耽误上课时间，还影响我和学生的个人情绪，万一演化成矛盾岂不是一失足成千古恨。
这节课平淡的结束了，后面的时间没有同学打断也没有同学离开，各做各的直到下课。
之前王琦对我说的不要成为牛老师那样指的是哪样？还有原因是什么？若这点搞不清楚我要如何开展班级班风管理？有必要问问王琦这到底是怎么个情况。
下课了，我拿起讲义离开了教室。每一次的课堂都是平淡无味，甚至腐朽到令我感到窒息。没有人听讲的课堂自己也无能为力，这种感觉可太痛苦了。
离开教室来到了医务室，寻找杨瑶琳的身影，尽管她说的话的确不中听，可毕竟是我的学生，我需要帮助她，迷途知返。继续荒废下去对我来说并没有多大的影响，而是彻底让自己成为自己人生路上的绊脚石。父母再有钱又有何用，终究一天会化为乌有，这