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第九节激李治成才论师道,镇李二抬出少年说(2 / 5)

才能发言,陛下能做到吗?”

“家长??举手??”

“家长就是家中的长辈,一般都是指父母,举手就是这样,表示自己要说话,若不举手就发言,家长是要罚站的。”

“也罢,朕就听你一回课。”这李二说完,把清河往旁边一拉,

“一会提醒着我点,不然罚了站让朕的脸往哪搁啊。”

“父皇放心,我看着你。”

“小治,今天师兄再给你上上一堂课,你需要听仔细了,如有疑问,可举手提问,你可明白。”

“小治明白。”李治心里这个骂啊,三年了,就没听见你讲过课,把课本往自己这里一扔,看不懂问问都懒得理我,好不容易给上了一次课,满嘴里都是人伦道德,那架势就象我要和我爹抢老婆一样,加上那堂课,今天才是第二次上课,懒人是真没少见,这么懒得老师你张成才是独一无二了。

“如此,今日咱们就讲讲师道,你可知道何为老师,拜师的目的是什么,老师的作用又是什么?”

“何为老师?老师乃传道授业解惑之长也。拜师的目的自然是学习老师的知识了,老师的作用不就是传道授业解惑吗?师兄,这三个问题为什么要分开问啊?”

“你说的乃是儒家的老师,不是我科学家的老师。”

“那我科学家的老师是什么啊?”

“科学家的老师是一双手,为你打开一扇窗户的手,当这扇窗户打开以后,你可以看到很多很多的东西,每个人从这扇窗户里看到的东西都不一样,能记住什么、记住多少,就看你自己的悟性了。”张成才可不知道啥事老师,可忽悠还是会的。

“啊,那拜师的目的?”

“拜师的目的就是学会老师的东西,这样当老师给你打开窗户以后,自己才有能力从这扇窗户里看到更多更好的东西,可以悟到更加深奥的道理。”

“那老师的作用是?”

“所谓长江后浪推前浪,前浪拍死沙滩上。”

“胡唔唔唔!”这李二刚想插嘴,这李敬上去就给他捂住了,

“父皇,得举手!”

“陛下有疑问?”

“正是,不知能说否?”

“憋着!”张成才心想有权不用过期作废,先瘪你一回再说。

“你唔唔唔”

“父皇,要罚站的,给他记着,下课再找他算账。”

“我们科学家的老师,注定是要当学生的垫脚石的,而当老师的

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