难堪的脸色,表现的感同身受一般。
“后来我就尝试活跃班级气氛,由于班里大多数学生在日常生活中还是很阳光活泼的,我想是不是上课气愤活跃一些,会让学生更喜欢上课。我就去找了一些有意思的课堂讲解素材,并掺杂了一些历史典故,生活常识带到英语的学习中,这才有了一些好转。整个过程虽然很辛苦,不过最后的结果还是让我很满意的。”廖老师点了点头,表示了对自己的肯定。
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